Do digital short stories improve knowledge and attitudes about PMS?

Premenstrual syndrome yang tidak teratasi dapat menyebabkan remaja mengalami sindrom premenstruasi yang lebih parah lagi yaitu Premenstrual Dysphoric Disorder (PMDD) yang dapat mengganggu pekerjaan, sekolah, aktivitas biasa, dan hubungan. Literasi bisa mempengaruhi pengetahuan dan juga sikap. Banyak metode yang dapat dilakukan pada pendidikan kesehatan, salah satu metodenya yaitu literasi cerita pendek digital. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui literasi cerita pendek digital tentang premenstrual syndrome (pms) terhadap tingkat pengetahuan dan sikap remaja putri. Penelitian ini juga bertujuan untuk menguji efektivitas literasi cerita pendek digital dalam meningkatkan pengetahuan dan sikap remaja terhadap PMS. Desain penelitian ini adalah analitik dengan pendekatan Quasi experiment. Intervensi penelitian ini adalah cerita pendek digital Populasinya adalah siswa SMP. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling 48 siswa. Pengambilan data dilakukan dengan cara kuesioner. Teknik analisis data menggunakan uji Wilcoxon dan Man Whitney. Dari uji Wilcoxon didapatkan hasil meningkatnya pengetahuan dan sikap yang signifikan sebelum dan setelah literasi cerita pendek digital (nilai p=0.00) dan sikap (nilai p=0.00). Hasil uji menunjukkan cerita pendek dan leaflet sama-sama efektif meningkatkan pengetahuan dengan (nilai p=0.97). Hasil uji Man Whitney menunjukan bahwa cerita pendek lebih efektif dibandingkan leaflet dengan (nilai p=0.00). Kesimpulan hasil penelitian, literasi cerita pendek efektif terhadap peningkatan sikap remaja dan lebih meningkatkan minat remaja untuk mencaritahu lagi mengenai informasi kesehatan.

Reproduced under CC-BY-SA.